Plan du site

Retrouvez l'arborescence dépliée de l'ensemble des contenus du site : rubriques, articles, brèves, sites réferencés...

Dans l’académie

Articles

• La lycéenne en mission aux USA
• Ada hosts 8 French students
• Séjour en Oklahoma
• Calendrier de l’avent des professeurs de l’académie
• Compte Twitter
• Derniers articles publiés
• Derniers articles publiés
• Lettre de Mme Lefèvre, IEN lettres/ anglais, à tous les enseignants
• Mystery at Corot
• Nouveautés du site-Octobre et Novembre 2018
• Projet intergénérationnel entre les élèves du Lycée Lamarck et un Ehpad
• Semaine des langues 2019
• TROC DE LIVRES avec la Floride
• Un partenariat pérenne entre l’académie et le Durham County Council
• Un séjour de deux semaines en Oklahoma pour 7 lycéens de l’académie
• Une mini-entreprise au LP Jean Racine de Montdidier

Rubriques

Ressources, programmes

Articles

• Enseigner les langues vivantes (Eduscol - videos)

Rubriques

• Transformation de la voie professionnelle
  • Propositions pour une meilleure maîtrise des LV
  • Transformer le lycée professionnel
  • Fiches académiques sur la transformation de la voie professionnelle
  • Guides pour la mise en place de la transformation de la voie professionnelle
  • Enseignement en co-intervention
    • Co-intervention anglais et cuisine
• Programmes et socle en anglais
  • 3ème prépa-métiers (à partir de septembre 2019)
    • 3ème prépa-métiers
    • 3ème prépa-métiers : texte officiel, horaires, contenu
    • Expression orale - exemples d’activités
    • Situation d’évaluation« Stage de découverte professionnelle »
    • EPI
      • Que sont les EPI ?
      • Sélection de ressources pour les EPI
      • Exemple d’EPI sur Harry Potter
      • Exemple d’EPI sur Charlie et la Chocolaterie
      • Un EPI anglais/ histoire en 3ème prépa-pro
  • CAP-Bac pro
    • CAP et bac pro : nouveaux programmes officiels
    • Nouvelles grilles horaires pour le CAP et le bac pro
  • Brevet professionnel
    • Programme du brevet professionnel (depuis 2016)
  • BTS
    • Textes de référence pour le BTS
    • Kit pédagogique "préparer les élèves de bac pro au BTS"
• Accompagnement pédagogique
  • Dossier pédagogique du film "Sorry we missed you" de Ken Loach
  • Exemples de séquences
    • CHOCOLATE BISCUITS
    • ROAD TRIP BOOK
    • NUMBERS
    • A HOUSE ABROAD
    • SOME LIKE IT HOT
    • JAMES BOND
    • BASKETBALL
    • THE SWISS RE TOWER
    • Lest we forget
  • Exemples d’activités
    • "Pair work", "information gap" & "trace écrite post-document d’anticipation"
    • Escape game en anglais sur Halloween
    • Escape game sur l’union européenne
    • Activité 1
    • Activité 2 : BOYS’LIFE
    • Activité 3 : THE SATURDAY EVENING POST
    • Activité 4 : NORMAN ROCKWELL
    • Activité 5 : REAR WINDOW
    • Activité 6 : A day in t­he life of John
    • Activité 7 : GUY FAWKES
    • Activité 8 : OBAMA
  • La différenciation
    • Le CNESCO et la différenciation pédagogique
    • Dossier de veille de l’IFE sur la différenciation
    • Captation d’une conférence sur la différenciation de Sylvain Connac
    • Différencier à l’aide de QR codes
    • Qu’est-ce que la différenciation pédagogique ?
    • Synthèse sur la différenciation en anglais
    • Malette pédagogique de différenciation
    • Compréhension écrite différenciée avec le numérique
    • Ressources thématiques sur la différenciation pédagogique
  • L’anglais pour les élèves à besoins éducatifs particuliers
    • Un MOOC pour se former sur les Dys
    • Prendre en compte les besoins des élèves dyslexiques dans le milieu scolaire
    • conférence "Prendre en compte les besoins des élèves dyslexiques dans le milieu scolaire"
    • De l’intérêt de détecter la dyslexie le plus tôt possible
    • Faire cours d’anglais aux élèves dyslexiques
    • Mémoire de soutenance ASH – Hélène DEMAY
• Des banques de ressources
  • BRNE
  • Cartoun
  • La clé des langues
  • Eduthèque
  • Audiolingua
  • Listen a minute
  • Podcasts du British Council
  • Dossiers pédagogiques sur des films
  • Lanternfish ESL
• Se former
  • Une plateforme qui recense différents MOOCs
  • Stages de perfectionnement linguistique, pédagogique et culturel
  • Canopé
  • Dossier du CNESCO sur les langues vivantes
  • Se former avec Fun Mooc
  • Se former en ligne avec British Council
  • Se former sur "le travail personnel de l’élève"
  • Un MOOC pour se former sur les Dys
• Faire vivre l’anglais en dehors de la classe
  • 10ème édition des « Débats Citoyens en Langue Étrangère »
  • Concours "Who am I ? " de Speakeasy
  • Concours Vocable
  • Concours « Ma Réussite Pro »
• Accompagnement personnalisé
  • Vademecum : l’accompagnement à l’orientation en voie professionnelle

Examens

Articles

• Certification complémentaire « Arts, DNL et FLS »
• Dates des examens de la session 2020
• Projets de programme et d’examens pour septembre 2019 en anglais

Rubriques

• Documents académiques
  • Guide pour l’Évaluation de la compétence en Langues Vivantes dans la voie professionnelle
• DNB
  • Diplôme national du brevet (nouveautés 2018 )
  • Choix de la langue au DNB
  • Diplôme national du brevet
  • DNB anglais : les sujets d’examens de l’épreuve ponctuelle
  • Evaluer la maîtrise du socle commun en fin de cycle 4
• CAP
  • CAP : modalités de l’oral de mobilité et de l’attestation MobilitéPro
  • CAP : modalités d’examen à partir de la session 2021
  • CAP : quelle épreuve d’anglais selon la spécialité ?
  • Documents académiques pour les examens
  • Textes officiels
  • Diplomes rénovés
    • CAP Commercialisation et Services en Hôtel-Café-Restaurant
    • CAP spécialité Cuisine : création et modalités de délivrance
• BEP (certification intermédiaire)
  • Qualification en langue vivante pour la certification intermédiaire BEP
  • Suivi pour la Qualification langue vivante au BEP rénové
• Bac Pro
  • Modalités d’évaluation pour l’épreuve de langue vivante
  • liste des spécialités Bac Pro LV1-LV2
  • Préparer les élèves à l’oral du CCF
  • Liste des diplômes en certification intermédiaire du Bac Pro. SESS. 2016
  • Documents pour le CCF
    • Bac Pro : Dispense et adaptation
    • CCF anglais Bac Pro - fiche validation partie 1 et 3
    • Exemples de supports
    • Grille d’aide à l’analyse parties 1 et 3 du CCF Baccalauréat Professionnel
    • Rappel mise en oeuvre du CCF
• Brevet professionnel
  • Brevet professionel (à partir de 2018)
• BTS
  • Le BTS
• Mention complémentaire
  • Présentation de la Mention Complémentaire

TICE et pratiques numériques

Articles

• Le Cadre de référence des compétences numériques
• Numérique et différenciation en cours de langues vivantes

Rubriques

• Matériels , logiciels, sites intéressants
  • Baladodiffusion
  • Tablettes et organisation de salle
  • Utilisation d’un espace LV
  • Tablettes tactiles : retours d’expérimentations et potentialités pédagogiques
  • Travailler la compréhension orale avec des chansons
• Exemples d’utilisation
  • Edu’bases
  • Cartoun
  • Utiliser Twitter en classe
  • Madmagz, a collaborative magazine
  • Un exemple d’EPI
  • eTwinning : Who wants to become an ad master ?
• Tutos
  • Audacity
  • Comment créer un nuage de mots avec Answer Garden
  • Comment faire enregistrer un texte par des "native speakers"
  • Comment utiliser Audacity ?
  • Créer un calendrier de l’avent numérique
  • Qu’est-ce qu’un QR code et comment en faire un ?

International, sections européennes

Articles

• Unité facultative de mobilité
• Assistant en langue vivante en LP et SEP
• Dispositif des Centres d’excellence de formation technique à l’étranger

Rubriques

• Sections Européennes
  • - Les sections européennes en LP dans l’Académie
  • - Sections européennes en LP
  • - Textes officiels
  • - Une section Euro en vidéo
  • Deux exemples de séances en DNL
  • - Certification complémentaire
    • Certification complémentaire : Note de service N°2004-175 du 19-10-2004
    • Rapports de jury
  • - Entraînements à l’oral spécifique S.E.
    • Sections euros : sujets d’examens de DNL 2019
    • Anciens sujets session 2016
      • Bac Pro restauration
        • CHEF UNIFORM
        • DO YOU KNOW HOW TO COOK ?
        • HILTON HOSPITALITY CAREERS
        • WAITER JOB DESCRIPTION
      • Bac Pro tertiaire
        • FINDING YOUR WAY
        • LOOKING FOR INFORMATION
    • Section euro : anciens sujets 2018
      • Sujets de l’épreuve spécifique de section euro (DNL), session 2018
  • Certification Cambridge
    • - Nouvelles modalités du Cambridge English Certificate pour les élèves de section européenne
    • Certification Cambridge B2- session 2019
    • Certification Cambridge B2- session 2020
    • Date de la certification Cambridge
• Europro
  • L’attestation "Europro"
• Ouverture internationale et mobilité
  • Échanges et actions de formation à l’étranger pour les enseignants
  • Erasmus +
  • Les mobilités internationales et européennes dans la voie professionnelle
  • - Mobilité des élèves
    • Préparer une période de formation en Europe ou un stage à l’étranger
    • Projets pédagogiques collaboratifs avec eTwinning
    • Sorties et voyages scolaires au collège et au lycée
    • Unité facultative de mobilité
  • - Mobilité des enseignants
    • Echange poste pour poste
    • L’outil e-twinning et les séminaires
    • Postuler pour un stage d’été outre manche
    • Visites d’étude via l’AGENCE 2e2f

Lettres

Articles

• Mobilisations en faveur de la lecture

Rubriques

• Programmes et documents d’accompagnement
  • Des ressources pour suivre l’actualité en français et en anglais
  • Fiche action de la DAAC sur les alliances entre la poésie, le théâtre et la musique.
  • Baccalauréat professionnel
    • CAP et bac pro : nouveaux programmes officiels
    • Projets de programme en français, 1ère et terminale bac pro
  • CAP
    • Enseignement du français - Programme des classes de CAP
• La co-intervention français/ enseignement professionnel
  • Documents ressources sur la co-intervention
• Enseignement des lettres en LP
  • Apprentissage de la lecture : évaluation des dispositifs PARLER et ROLL
• Tests de positionnement en français
  • Tests de positionnement de début de seconde (2019) : des outils pour les professeurs
  • Tests de positionnement (2018) de début de 2nde en lettres

Politique éducative

Articles

• Calendrier scolaire
• CAP, baccalauréat professionnel et BTS
• L’École de la confiance
• L’enseignement professionnel en bref...
• La trousse à projets
• Le baccalauréat professionnel en trois ans après la troisième : vers une élévation du niveau des élèves ?
• Les abandons d’études en cours de CAP
• Organisation pour les candidats présentant un handicap
• Rénovation de la voie professionnelle - le site
• Rénovation de la voie professionnelle : Élever le niveau de qualification des jeunes
• Rentrée 2017 - Collège
• Réussir l’entrée au lycée professionnel
• Stratégie langues vivantes
• Suivi et accompagnement pédagogique des élèves

Rubriques

• Période de Formation en Milieu Professionnel
  • Organisation et accompagnement des périodes de formation en milieu professionnel
  • Repère PFMT
• Accompagnement personnalisé
  • Ressources Eduscol
• Communication du ministre
  • Lettre à tous les personnels de l’éducation nationale
  • Premières décisions sur l’évolution des métiers de l’éducation nationale
• Enseignants non titulaires
  • L’accompagnement des nouveaux enseignants
• Orientation
  • Dossier du CNESCO sur l’orientation
• Rénovation - CECRL
  • CECRL
• Rénovation de la voie professionnelle
  • EGLS
  • Accompagnement Personnalisé
    • L’accompagnement Personnalisé en LP
    • Modules pour l’accompagnement personnalisé
• Sorties et voyages scolaires
  • Documents officiels

Contacts

Articles

• Académie d’Amiens
• Accessibilité du site
• Canopé d’Amiens
• Contact
• Contact avancé
• Education nationale
• Eduscol
• Flux RSS
• Le droit d’auteur et le droit à l’image
• Le moteur de recherche de l’éducation
• Mentions légales
• Onisep
• Partenariat
• Plan du site
• Qu’est-ce que le droit de citation ?
• Référentiel général d’accessibilité pour les administrations

Rubriques