Contenu
Menu
Recherche

Lettres et Langues vivantes

Accueil
Recherche
Valeurs de la République
- - Textes, références et sites officiels
    - La République, histoire et principes
    - Textes sur les valeurs de la République
  - Valeurs de la république au travers de la valence lettres
    - Agir contre le racisme et l’antisémitisme
- Voir le contenu de cette rubrique
Dans l’académie
- - Calendrier de l’avent des professeurs de l’académie > Un lien par jour pour les professeurs de lettres/ anglais
  - Compte Twitter > du site lettres-anglais de l’académie d’Amiens
  - Deux élèves du LP de Noyon ont participé à un échange virtuel avec l’Oklahoma
  - Deux élèves du LP de Noyon retenues pour le programme French American Student Fellowship
  - Le numérique et les langues vivantes dans l’académie d’Amiens
  - Mystery at Corot > Création d’un jeu de cluedo par les élèves du LP Corot et leur enseignante d’anglais, Mme Leeman
  - Newsletter juin 2020
  - Projet intergénérationnel entre les élèves du Lycée Lamarck et un Ehpad > Réalisation d’un livre de cuisine
  - TROC DE LIVRES avec la Floride > entre les élèves d’un LP de Soissons et un lycée américain
  - Un partenariat pérenne entre l’académie et le Durham County Council
  - Un séjour de deux semaines en Oklahoma pour 7 lycéens de l’académie > En octobre et novembre 2018, grâce au programme French American Students Fellowship
  - Une mini-entreprise au LP Jean Racine de Montdidier > Projet mené par Mme Jaillon et Madame Desesquelles
  - Newsletter septembre 2020
- Voir le contenu de cette rubrique
Programmes, ressources (français et anglais)
- Voir le contenu de cette rubrique
Examens en français et en anglais
- Voir le contenu de cette rubrique
TICE et pratiques numériques
- - Magazines et newsletters
  - Ressources TICE pour le travail à distance
  - Tutos
  - Matériels , logiciels, sites intéressants
  - Exemples d’utilisation
  - Découvrez un site par jour > à utiliser avec (ou pour) vos élèves
  - Le Cadre de référence des compétences numériques
  - Numérique et différenciation en cours de langues vivantes > Séquences créées par le Groupe de Réflexion et de Travail sur le numérique d’Amiens
  - Séquence interlangues 2020/2021 > la cuisine
  - Travail du groupe Interlangues Numérique et Différenciation en langues vivantes > 2019/2020 : séquences sur l’art en anglais, espagnol, italien
- Voir le contenu de cette rubrique
International, sections européennes
- Voir le contenu de cette rubrique
Tests , positionnements et attestations
- Voir le contenu de cette rubrique
Politique éducative
- - Accompagnement personnalisé
    - Ressources Eduscol
  - Communication du ministre
    - Lettre à tous les personnels de l’éducation nationale
    - Premières décisions sur l’évolution des métiers de l’éducation nationale
  - Enseignants non titulaires
    - L’accompagnement des nouveaux enseignants
  - Orientation
    - Dossier du CNESCO sur l’orientation
  - Rénovation - CECRL
    - CECRL
    - Plan langues vivantes : point d’étape
  - Rénovation de la voie professionnelle
    - Accompagnement Personnalisé
    - EGLS
  - Sorties et voyages scolaires
    - Documents officiels
  - Période de Formation en Milieu Professionnel
    - Organisation et accompagnement des périodes de formation en milieu professionnel
    - Repère PFMT
  - Calendrier scolaire
  - Informations complémentaires pour 2020/21 suite au COVID 19 > les PFMP, les CCF non-faits en 2019/2020
  - L’École de la confiance > Le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse a présenté le projet de loi pour une école de la confiance lors du conseil des ministres du 5 décembre 2018
  - L’enseignement professionnel en bref... > Chiffres clés, comparaisons avec d’autres pays... Une fiche Cnesco
  - La trousse à projets
  - Le baccalauréat professionnel en trois ans après la troisième : vers une élévation du niveau des élèves ?
  - Organisation pour les candidats présentant un handicap
  - Plan de continuité pédagogique
  - Rénovation de la voie professionnelle - le site
  - Rénovation de la voie professionnelle : Élever le niveau de qualification des jeunes
  - Réussir l’entrée au lycée professionnel
  - Stratégie langues vivantes
  - Suivi et accompagnement pédagogique des élèves
- Voir le contenu de cette rubrique
Contacts
- Voir le contenu de cette rubrique

Fermer la recherche

Vous êtes ici : Accueil > Examens en français et en anglais > CAP : français et anglais >

Diplomes rénovés

Diplomes rénovés

CAP Commercialisation et Services en Hôtel-Café-Restaurant

Référentiel

CAP spécialité Cuisine : création et modalités de délivrance

NOR : MENE1608030A arrêté du 17-3-2016 - J.O. du 9-4-2016 MENESR - DGESCO A2-3 Règlement d’examen, définition des épreuves et tableau de correspondance entre les unités de l’ancien et du nouveau diplôme.

Référentiels des CAP (dont les rénovés)

Les Ministères

Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports

Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Les sites institutionnels

Académie d’Amiens

Canopé d’Amiens

Education nationale

Les sites utiles

Accessibilité du site

Le moteur de recherche de l’éducation

Référentiel général d’accessibilité pour les administrations

Mentions légales

© 2021 - Académie d'Amiens

Accessibilité

Logotype de Vigipirate

Visuel du bouquet de services académiques